Servicios


El Centro de Diagnóstico para Inteligencias Múltiples ha establecido un enfoque multidisciplinario y transdisciplinario para la evaluación y el tratamiento que incluyen las siguientes especialidades: Psicología, Neurología, Audiología, Medicina, Patología del Habla y Lenguaje y Terapia Ocupacional.  Estos enfoques tienen el propósito de atender de forma holística las necesidades de los estudiantes. Con el propósito de cumplir con los objetivos de nuestro programa CDIM ofrece el servicio de evaluaciones que enfocan en la capacidad académica, intelectual, emocional, conductual y neurológica del estudiante.  Mediante estas evaluaciones se obtiene un perfil de fortalezas y necesidades que se utiliza como guía para realización de un plan de intervención práctico e individual que ayuda a los/ as maestros/as, profesionales de la salud, padres y/o encargados a comprender mejor al estudiante y ofrcer ayuda en las  áreas de necesidad.


Mediante el enfoque multidisciplinario los estudiantes son evaluados de forma independiente en dos o más áreas relacionadas con la incapacidad sospechada en el estudiante incluyendo, si es apropiado, salud, visión, audición, estado social, emocional y físico, inteligencia general, desempeño académico, habla y lenguaje, funciones neurológicas y/o habilidades motoras.  Al utilizar este modelo, cada profesinal establece de forma independiente el diagnóstico y refiere a evaluaciones adicionales, tratamientos o terapias que entiende necesarios para el estudiante, así como realiza recomendaciones prácticas para ayudar a los padres y maestros en el esfuerzo para desarrollar las capacidades del estudiante.  Este tipo de evaluación se utiliza típicamente cuando el/ la estudiante exhibe dificultades en un área específica o ha sido previamente evaluado en una o más áreas de su funcionamiento.

Mediante el enfoque transdiciplinario, el/la estudiante que visita el Centro es evaluado por cada uno de los profesionales de las diferentes áreas, quienes le administrarán diferentes tipos de pruebas.  Luego de realizarse las evaluaciones en las siete áreas (Psicología, Educativa, Audiología, Habla y Lenguaje, Ocupacional, Médica y Neurológía), el equipo transdiciplinario se reúne para discutir el caso y juntos establecen el diagnóstico y refieren a los tratamientos o terapias que entiendan necesarios para el estudiante, así como realizan recomendaciones prácticas para ayudar a los padres y maestros en el esfuerzo para desarrollar las capacidades del estudiante. Este tipo de evaluación se utiliza típicamente cuando el/ la estudiante exhibe dificultades en varias áreas de su funcionamiento y nunca ha sido evaluado.

 Servicios de Evaluación

 Evaluación Psicométrica o de Ingreso Escolar:

  • Permite conocer nivel de funcionamiento cognitivo de una persona (niña, adolescente o adulto).
  • Permite identificar la presencia de Retraso Mental.
  • Permite conocer si el/la estudiante posee el potencial intelectual para adquirir las destrezas esperadas para el grado en que será matriculado.

Evaluación Psicológica:

  • Permite descartar la presencia de trastornos emocionales y/o conductuales y establecer diagnósticos (Ej. Depresión, Ansiedad, Déficit de Atención con Hiperactividad, Trastorno Oposicional Desafiante y Autismo, entre otros).

  • Permite determinar incapacidad emocional.

 Evaluación Psicoeducativa:

  • Permite identificar la presencia de Problemas Específicos de Aprendizaje en las áreas de lectura, escritura y matemáticas.

  • Permite identificar el nivel de funcionamiento académico del estudiante.

  • Provee uno de los criterios que se toman en consideración para la promoción de grado.

  • Para conocer cúal es la mejor alternativa de ubicación para el estudiante y determinar si requiere educación especializada o individualizada.

 “Timón de mi vida”

  • Permite conocer el potencial intelectual, aprovechamiento académico y la aptitud de una persona hacia una profesión o carrera (intereses vocacionales).

  • Provee orientación vocacional.

  • Dirigida a estudiantes próximos a graduarse de escuela superior o estudiantes universitarios.

Evaluación del Habla y Lenguaje:

  • Permite determinar si existen problemas en el habla, específicamente en las áreas de voz, articulación, ritmo y mecanismo oral.

  • Permite determinar si existen problemas en el lenguaje, específicamente en las áreas receptivas y expresivas.

  • Identifica las áreas de necesidad del estudiante y refiere a Terapias del Habla y Lenguaje en casos que ameritan el servicio.

Evaluación Ocupacional:

  • Permite identificar si el estudiante presenta retrasos en el desarrollo, coordinación viso-motora, destrezas perceptuales y destrezas socio-emocionales que puedan afectar su ocupación primaria como estudiante.

  • Permite determinar la necesidad de que el estudiante reciba servicios de Terapias Ocupacionales.

 

Evaluación Audiológica:

  • Permite identificar si la persona presenta pérdida auditiva que pueda interferir con su desarrollo social, académico y/o laboral.

  • Permite identificar si discrimina de forma adecuada los sonidos del habla.

  • En caso de ser necesario se provee orientación y consejería sobre sistemas de amplificación.

 

Evaluación Médica (servicio disponible a través del Departamento de Educación)

  • Permite identificar la presencia de condiciones de salud que pudieran estar alterando la capacidad cognitiva y física de una persona.

 

Evaluación Neurológica (servicio disponible a través del Departamento de Educación)

  • Permite descartar lesiones estructurales u orgánicas de índole sensorial o motoras que pudiesen estar alterando la capacidad intelectual, cognitiva y física de una persona.

 

Terapias y/ o Tratamientos

  • Preparación y entrega de sistemas de amplificación (audífonos)

  • Terapias del Habla y Lenguaje

  • Terapias Ocupacionales

  • Terapias Psicológicas Individuales, Grupales, Pareja y Familia:

    Déficit de Atención con Hiperactividad/ Conducta Oposicional Desafiante/ Autismo/ Retraso Mental/ Depresión/ Ansiedad/ Modificación de conducta/ Autoestima/ Duelo/ Uso de sustancias controladas/ Problemas maritales o pareja/ Problemas de relación entre miembros de la familia/ Problemas laborales/ Otros

 

Adiestramientos Para Centros De Cuidado, Escuelas U Organizaciones

ADIESTRAMIENTOS/ TALLERES PARA MAESTROS/AS

  • Estilos de Aprendizaje (2 hrs)
  • Inteligencia Emocional y Relaciones Humanas (2 hrs)
  • Inteligencia Emocional del Niño (2 hrs)
  • Inteligencias Múltiples (3 hrs)
  • Etapas del Desarrollo 0-5 años (En áreas del Habla & Lenguaje, Motora y Comportamiento)  (2 hrs)
  • Técnicas de Modificación de Conducta para la Escuela y/o el Hogar  (3 hrs)
  • Disciplina Asertiva (3 hrs)
  • Solución de Conflictos en el Salón de Clases (2 hrs)
  • Salud Mental del Estudiante (2 hrs)
  • Manejo del Estudiante Difícil (3 hrs)
  • La Violencia y sus Efectos en la Ejecución Académica y Escolar (2 hrs)
  • Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (3 hrs)
  • Manejo del Estudiante con Trastorno del Déficit de Atención con Hiperactividad (3 hrs)
  • Problemas Específicos de Aprendizaje (3 hrs)
  • Retraso Mental (2 hrs)
  • Síndrome Down (2 hrs)
  • Trastornos del Desarrollo (Autismo, Asperger, etc.) (3 hrs)
  • Relaciones Interpersonales en un Ambiente Escolar Estresante (2 hrs)
  • Manejo del Estrés (2 hrs)
  • Asertividad en los Maestros (2 hrs)
  • Autoestima del Maestro y los Estudiantes (2 hrs)
  • Técnicas para Trabajar con los Padres y la Comunidad (2 hrs)
  • ¿Qué son las Emociones? (2 hrs)
  • Atendiendo la diversidad en el Salón de Clases: Competencia Cultural (2 hrs)
  • Etapas del Desarrollo del Ser Humano y su Aprendizaje (3 hrs)
  • Destrezas Viso-Motoras y Escritura (2 hrs)
  • Conflictos en el Trabajo (2 hrs)
  • Asistencia Tecnológica y Modificación Conductual (2 hrs)
  • Estudiantes con Condiciones Emocionales y Cognitivas en la Sala de Clases (2 hrs)
  • Aspectos Comunicológicos (2 hrs)
  • Importancia y Cuido de la Voz (2 hrs)

 

ADIESTRAMIENTOS/ TALLERES PARA PADRES Y MAESTROS/AS

  • Desarrollo de Hábitos de Estudio (2 hrs)
  • Manejo de Conflictos y Técnicas de Solución de Problemas (Adiestramiento puede ser adaptado para adultos o niños) (3 hrs)
  • Comunicación Efectiva en el Hogar y/o la Escuela (2 hrs)
  • Prevención del Uso de Sustancias Controladas (2 hrs)
  • Autoestima y Motivación (2 hrs)
  • Cómo combatir la Deserción Escolar (2 hrs)
  • La crianza de los Niños con Actitudes Positivas (2 hrs)
  • Drogas de Diseño (2 hrs)
  • Duelo o Pérdida (2 hrs)
  • El Divorcio desde la Perspectiva de los Niños (2 hrs)
  • Rezago Educativo (2 hrs)
  • Violencia Doméstica (2 hrs)
  • El Manejo del Enojo (2 hrs)
  • El Uso del Internet y Cómo afecta al Desarrollo de Adicciones (3 hrs)

 ADIESTRAMIENTOS/ TALLERES PARA PADRES

  • Cómo ayudar a su Hijo con la Tarea Escolar (2 hrs)
  • Fomentando Hábitos de Estudio (2 hrs)
  • ¿Cómo es un Padre Eficaz? (2 hrs)

***Otros Adiestramientos Disponibles

***Adiestramientos adicionales pueden crearse para ajustarse a las necesidades particulares de cada organización.

***Costos de los Adiestramientos/ Talleres varían de acuerdo a la duración (horas), materiales a reproducirse y personas que asistirán al mismo.  De interesar algunos de los temas, favor de comunicarse con el Centro para una cotización.